PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Campanha mundial Stop DSM - Questionando etiquetas: ADD - ADHD - TGD - TOC - TOD
- 07/06/2011
- CEDOC
- Vídeo
de crianças e adolescentes que não atendem a um padrão de comportamento dito normal.
Association between unhealthy behavior and sleep quality and duration in adolescents
- 06/2015
- CEDOC
- Texto
Estudo sobre a prevalência de indicadores negativos do sono entre os alunos e comportamentos não saudáveis associados. A pesquisa foi realizada em 2011, com adolescentes de Santa Catarina, Brasil. O uso de computadores / videogames e consumo excessivo de bebidas alcoólicas, salgadinhos ou doces foram associados a indicadores negativos do sono
Formação NAAPA - Das teorias do fracasso escolar as práticas de medicalização
- 04/11/2015
- CEDOC
- Vídeo
Palestra da Marilene Proença para a formação NAAPA - Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem. Durante sua fala, Marilene discute as teorias do fracasso escolar, as práticas de medicalização, sob uma perspectiva crítica. Proença questiona o uso da psicologia na busca pelo entendimento das diferenças existentes entre as crianças na escola e reflet...
Educação financeira chega ao ensino infantil e fundamental em 2020
- 28/12/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
não é nada! Mas eu nunca consegui economizar um centavo". Fazendo as contas, esses centavos viram R$ 11 em um mês e R$ 132 em um ano. São situações como esta, retirada de livro didático disponível online, que ensinam estudantes de escolas em várias parte do país a terem consciência dos próprios gastos e a ajudar a família a lidar com as finanças. A chamada
Nós que por aqui passamos, convosco o que aprendemos?: uma visão do aprendizado escolar segundo perspectiva de estudantes de primeira série do Ensino Médio
- 27/06/2012
- CEDOC
- Texto
Investiga acerca do entendimento que jovens estudantes da primeira série do Ensino Médio teriam de sua própria atuação no ambiente escolar, indagando qual a narrativa que estudantes teriam a partir das realidades que encontram nas escolas pelas quais transitam ou transitaram e das narrativas da realidade compartilhadas por eles com seus familiares e demais
Educação Brasileira –Educação e Vulnerabilidade Social
- 30/08/2011
- CEDOC
- Vídeo
fala sobre pesquisa com alunos dos Ensinos Fundamental e Médio que mostra que os que frequentam o Ensino Médio são mais ativos que os estudantes com menos idade.
10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora
- 01/07/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
do comportamento Aqui a professora sugere trabalhar autoavaliação e o autoconhecimento por meio de uma organização e orientação dos planos que os estudantes desejam concretizar ao longo da vida. Planejando o amanhã: perspectivas de tempo futuro Aqui os estudantes refletem sobre sonhos, motivações e interesses. Dessa maneira eles podem pensar sobre o futuro e definir metas
Discrimination against the obese and very thin students in brazilian schools
- 01/2015
- CEDOC
- Texto
Valendo-se de microdados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) 2012, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e Ministério da Saúde (MS), o artigo analisa a discriminação contra estudantes obesos e muito magros. Os dados indicam que alunos que se autoclassificam “muito gordos” ou “muito magros” são mais propensos
Análise de Imprensa - Fevereiro 2021
- 28/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de S.Paulo, 01/02). Práticas educativas – “Hora do reforço: escolas do Rio vão começar ano letivo de 2021 com aulas de revisão” (O Globo, 01/02). Retomada a distância – “Retorno das aulas no ensino remoto: veja como se organizar” (Nova Escola, 01/02). Ensino híbrido – “Estudantes iniciam ano letivo com aulas presenciais e on-line” (Agência Brasil, 02/02
Trajetórias afetivo-sexuais entre jovens do Ensino Médio: implicações dos sentidos de amor e maternidade
- 2007
- CEDOC
- Texto
Foca trajetórias afetivo-sexuais de jovens do Ensino Médio de escola da periferia de Presidente Prudente-SP com idades entre 15 e 18 anos, tendo o contexto das emoções como elemento central na análise das experiências afetivo-sexuais. Percebe múltiplas territorialidades no campo da produção da vida subjetiva e das identidades sociais das jovens e constata qu...
Enem 2018: estudantes nota mil dão dicas de como fazer uma boa redação
- 18/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
em muitos temas, não só sobre tecnologia, sobre comportamento humano, relações humanas", afirmou Lucas Felpi, que foi aluno do colégio Rio Branco, em São Paulo. Pela segunda vez consecutiva, a cearense Marília Oliveira, de 19 anos, alcançou a nota mil na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Para alcançar este feito, a estudante diz ter citado no texto
O impacto das leis antifumo em alunos do Ensino Médio em Ancara/Turquia
- 12/2015
- CEDOC
- Texto
Estudo realizado com 1.199 alunos do 11º ano de oito escolas de Ensino Médio em Ancara, Turquia, com o objetivo de determinar os fatores que afetam os hábitos de fumar de estudantes, seus pensamentos sobre as mudanças resultantes das leis antifumo e como eles são afetados por essas leis. Nos resultados, entende-se que, embora a maioria dos jovens conhecesse
UE São Sebastião (PI) – Cultura de Paz
- 02/07/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A gestora da U.E. São Sebastião, Deliane Mendes, e o estudante Francisco Fernandes Vieira relatam como a escola combate a violência e o uso de drogas ilícitas no ambiente escolar com um projeto voltado para o desenvolvimento de uma cultura de paz.
Niños desatentos e hiperactivos (ADD/ADHD). Reflexiones críticas acerca del Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
- 2005
- CEDOC
- Texto
Traz uma visão psicanalítica e interdisciplinar sobre um diagnóstico muito difundido atualmente: o Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade. Tal diagnóstico é utilizado para denominar condutas vistas como fora da normalidade.
"I am who I am because of here!": school settings as a mechanism of change in establishing high-risk adolescents' academic identities
- 2014
- CEDOC
- Texto
Número considerável de estudos apontam o papel do contexto escolar no apoio ao desenvolvimento sócio-emocional e comportamental do adolescente por meio de práticas pedagógicas, sociais e organizacionais. Os autores do artigo apoiam-se em novas vertentes dessas pesquisas e mostram evidências de que o ambiente escolar é crucial na mudança de comportamentos
Histórico da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por sexo dos estudantes
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
que se relacionem mais ou menos com o abandono escolar. Veja qual o comportamento histórico da taxa de abandono por sexo e observe se é crescente, instável ou decrescente. Verifique se apresentam a mesma trajetória histórica. As taxas de rendimento divulgadas nos sistemas do Educação em Números são estimativas calculadas através dos microdados de matrícula do Censo Escolar
A casa, a escola e a rua: espaços de múltiplas práticas sociais no cotidiano de meninos e meninas que frequentam três escolas públicas na periferia da cidade de Porto Alegre
- 2005
- CEDOC
- Texto
Investigou os espaços nos quais uma parcela de jovens, estudantes de três escolas públicas localizadas na periferia da cidade de Porto Alegre, transita no seu cotidiano e as práticas sociais produzidas por eles nesses espaços. O objetivo foi identificar os espaços aos quais os jovens das classes populares estão tendo acesso na cidade e como as suas práticas
Número de alunos com autismo em escolas comuns cresce 37% em um ano; aprendizagem ainda é desafio
- 02/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). São considerados tanto os estudantes de escolas públicas quanto de particulares. Esse aumento no número de matrículas acompanha uma exigência legal: pelos princípios constitucionais, nenhuma escola pode recusar a entrada de um aluno por causa de uma deficiência – nem mesmo as da rede
Histórico da taxa de abandono na rede pública de Ensino Médio por turno em que os estudantes estão matriculados
- 31/10/2019
- Educação em Números
- Gráficos e Tabelas
Conhecer o período noturno é estratégico, pois a opção de estudar à noite comumente está associada ao perfil do estudante e à possibilidade de realizar outras atividades durante o dia. O período noturno possui uma dinâmica de atendimento, e é preciso estar pronto para solucionar as demandas de seus estudantes. Para aqueles que estão fora da escola, pode ser
Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes
- 01/08/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
a superdotação de um estudante e automaticamente acharem que eles precisam de menos ajuda ou podem aprender tudo sozinhos. Fabiane também é contra esse tipo de comportamento, refletindo que a educação acaba não se concretizando quando isso ocorre. Guilherme, por exemplo, se sente bem na figura de auxiliar da turma. As características individuais dele – tanto como alguém